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运筹强军战歌 优化课程育人新举措——记空军工程大学装备管理与无人机工程学院运筹学教学团
本文转自：腾讯网
这是一群年均不到40岁的高校年轻人、是一群遨游在知识海洋30多年的老兵。在他们主动进取，全心全意为树德育人、为备战打赢的努力下，学员变成了复杂原理推导的忠实拥趸；严谨的专业基础课不再是完成学业的绊脚石，反而成为他们书写逐梦蔚蓝、向天图强青春答卷的助推器。
在空军工程大学装备管理与无人机工程学院，运筹学课程建设的发展之路，浓缩了团队开拓创新、奋楫笃行的精彩篇章，这支年轻队伍掀起的“课堂革命”令人叹服。
曾几何时，运筹学学习是大多数学员心目中难啃的幕后大BOSS，他们对于难度更大、综合素质要求更高的建模竞赛更是望而却步。考试前，教员们最常听到的话是“我已经挑灯奋战了这么久，心里还是没底，有点可怕呀…”
现在的场景却是课堂上的全情投入，课后的乐此不疲。为了争取参加每年的建模竞赛、兵棋推演实践活动，学员们会提前半年联系课程组教员，向教员请教知识短板、学习教员建模的经验和优秀做法。有一位毕业2年的学员在回校进修时，在人群中第一眼就认出了当时的任课教员许建虹，见面的第一句话是：教员还记得您，学校里您带着我们学海无涯乐作舟。到了部队，运筹学知识也能快速找到用武之地，知识确实就是战斗力！
“传统就是用来打破的”。从一开始，这群年轻人便矢志创新。
2012年，MOOC元年，线上课程教学建设方兴未艾，随着中国特别是军队大批在线课程的投入和使用，利用优质线上资源，发展运筹学MOOC建设已成为迈向一流课程不可或缺的“标配”。
然而，放眼国内外优秀高校，大家几乎都是起步阶段，动辄几十万的信息化建设投入，如何收到教学实效是大家都在努力探索的关键。筚路蓝缕，但是却要砥砺前行，深入研究运筹学信息化建设无疑是一个高投入、高回报的“不二”选项。
针对军队院校教学的实际，在陈士涛教授的带领下，团队深入研究建设方案、实施步骤，组织、设计教学内容并不断优化教学策略，解决了优质教学资源与军事应用融合的难题，最终在军事问题的驱动下帮助学员建构知识，令学员真正做到将运筹学知识如心、入脑、入行。
“迎难而上不服输”。团队里，每个人都透着一股闯劲儿。
运筹学对于学员来说是其它专业课的基础，是从事未来岗位工作中指挥与决策方案科学化的定量工具，但是教员们在教学的过程中需要面对的棘手难题是，推导公式多，应用案例少，在教学内容多、课时删减的情况下，学员真正学懂并应用的难度很高，属于“急需攻关”技术，彼时还未见符合军校实际情况的有效教学的先例。
团队成员先后赴清华、科大、西安交通大学等知名高校听课交流、深入部队一线调研，收集部队现实需求和数据，整理历年军事建模竞赛优秀论文，挑灯夜战，展开教学研究、凝练教学案例，反哺教学，迭代优化。团队每个人都深知，要想追求高质量的教学效果，没有退路，只能继续探索、不断前进。
先后在核心杂志发表教育研究论文10余篇、辅导学员参加建模竞赛获奖20余项，其中不乏全国、全军一等奖、编写教材获全军二等奖，2021年运筹学获陕西省金课。
不怕苦的“干劲儿”。这个团队以担当实干砥砺青云之志。
处处挑战、时时特情……这是他们回忆运筹学课程建设历程的关键词。面对各种从未想象的困难，这支团队全年无休、通宵加班连轴转成了家常便饭。
关键点的突破，20余项清单问题的逐一解决，他们硬是一次次把“不可能”变成“可能”。
课程思政教育进课堂，不光是如何将德育与专业课教学盐水交融，身正示范，人大代表古清月教员带领本科学员、研究生学员多次赴青海循化，扶贫支教，帮助当地少数民族小学改善教学环境、提升教学质量；在艰苦环境的历练下，学员们不仅切实感受到了先辈浴血奋战的不易，祖国蒸蒸日上的荣耀，更多的是提升了使命担当、舍我其谁的奋斗精神。“岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。”
对这群年轻人而言，创新的步伐一刻不停，他们正在以持续深耕的课程思政建设和实战化教学作为“试验田”和“孵化器”，不断推动运筹学课程建设提质加速，为培育新时代军事人才贡献自己的科技之力。